閱讀理解與修辭批評

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作者:楊曉菁主編

出版年:2017[民106]

出版社:萬卷樓

出版地:臺北市

集叢名:語文教學叢書:17

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-478-103-4 ; 986-478-103-0


內容簡介
 
二○一六年歲末,國立臺灣戲曲學院華語文中心偕同臺北市立大學人文藝術學院、中國語文學系、中國語文學會、中國修辭學會、中華文化教育學會、中華文明發展協會等單位,假臺北市立大學音樂館音樂廳,舉辦「修辭批評與華語文教學學術研討會」。
 
蒙兩岸相關領域的良師益友共襄盛舉,於會中合計發表優秀論文二十四篇。會後再經由專家委員審查,取其中十二篇,匯集成冊,渠成《閱讀理解與修辭批評》一書。在閱讀視角下,從傳統修辭學解構文本,至現代修辭學的轉向應用,並深入文本的多層次理解,本書包羅眾多研究成果,期能開展並延伸修辭研究與閱讀學習之視界。

作者簡介
 
楊曉菁
 
現為大學助理教授,研究領域:文學理論、文心雕龍、閱讀教育、華語文教學。曾擔任高中教師,並獲全國super教師獎、時報文學獎等。喜愛學術研究,腦中充斥著問題意識。閒暇之餘從事音樂歌詞創作及劇本創作。出版《古文今讀》、《閱讀不偏食》等多本著作。多次擔任兩岸語文課程示範教學教師,巡迴講座。耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作,企圖藉由書寫以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子,以生活化、實用化、思辨性的教學,招徠文學的新靈魂,篤信文學帶來思考、引發創意、興發情感。

  • 編序 ········ 楊曉菁(p.iv)
  • 論「懸疑性」包裹下《解憂雜貨店》的創作 ········· 丁美雪(p.1)
  • 格式塔視域下的蘇軾詩歌修辭表現 ·········· 徐長安(p.25)
  • 鄭板橋詩歌語言風格探析 ········ 郭妍伶、楊雁婷(p.55)
  • 吳錦發〈放鷹〉、〈靜默的河川〉、〈燕鳴的街道〉語言風格初探 ·········· 謝惠雯(p.77)
  • 自我抉擇的存在 —〈我愛黑眼珠〉水意象探析 ········ 高麗敏(p.103)
  • 修辭教學在語境建構課程裡之運用 — 以國際文憑組織 IBDP 中文 A 語言與文學課程為例 ········ 蕭士軒(p.127)
  • 探究式教學法融入經典閱讀教學 — 以蕭蕭〈仲尼回頭〉為例 ······· 謝淑熙(p.159)
  • 試談「審美意象」中「譬喻法」在篇章的運用 — 以國中範文為例 ········ 劉崇義(p.183)
  • 流行歌同曲異詞運用修辭營造性別與氛圍之分析 ········ 林宏達、何淑蘋(p.205)
  • 「解碼」策略的穿透與應用 — 以《文心雕龍》創作論為視域 ······· 楊曉菁(p.239)
  • 對話與獨白交織的空間 — 以巴赫金美學觀點為起始閱讀幾米《我的世界都是你》········ 陳宜政(p.277)
  • 《白蛇傳.遊湖借傘》戲詞的修辭探究 ······· 馬薇茜(p.333)