天才兒童的思維訓練

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作者:約翰.杜威(John Dewey)著;張萬新譯

出版年:2011[民100]

出版社:綠園

出版地:新北市

集叢名:教育書:A11

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-87674-5-4 ; 986-87674-5-8


內容簡介

世界公認為二十世紀最能反映「美國精神」的教育家約翰.杜威的這一本教育史上的奇書,改變了美國人的素質,為美國每一位兒童設計了成長的藍圖。凡是夢想把孩子訓練成天才的父母,都從本書吸取實用的思想,訓練出極其優秀的孩子。

科學的思維與兒童和青少年的學習是不可分離的,兒童的天性具有強烈的好奇心,豐富的想像力,喜好探索、實驗等等的特徵,這些特徵近似於科學思維。本書的目的就是要幫助老師和家長認識這個道理,並在教育過程中嚴肅地探索思維訓練的作用。也就是要指導和訓練孩子養成科學的思維和習慣,並實際去運用。

作者簡介

杜威出生於美國佛蒙特州的普通家庭裡。1879年畢業於佛蒙特大學,1884年獲約翰·霍普金斯大學哲學博士學位。1884-1888,1890-1894年在美國密西根大學,1889年在明尼蘇達大學教授哲學。1894-1904年在芝加哥大學任哲學系、心理學系和教育系主任,1902-1904年還兼任該校教育學院院長。1904-1930年,他在紐約哥倫比亞大學哲學系兼任教授教職。還擔任過美國心理學聯合會、美國哲學協會、美國大學教授聯合會主席。1896年他創立一所實驗中學作為他教育理論的實驗基地,並任該校校長。反對傳統的灌輸和機械訓練的教育方法,主張從實踐中學習。提出教育即生活,學校即社會的口號。其教育理論強調個人的發展、對外界事物的理解以及通過實驗獲得知識,影響很大。杜威曾經到世界許多地方演講,宣揚他的想法,他曾經到過中國、印度訪問,因此他的思想也影響著美國以外的地區。

  • 第一版序(p.4)
  • 修訂版序(p.6)
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