耶穌會在華高等教育史:使命與傳承(1594-1952)

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作者:姜有國著作

出版年:2016[民105]

出版社:輔大書坊

出版地:新北市

集叢名:輔仁大學研究叢書:196

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-6197-79-6 ; 986-6197-79-4

附註:含附錄耶穌會的行事風格等4種


過去數百年來,耶穌會的教育秉持全人和博雅教育的理念與精神,在全球各地開辦了許多教育機構,為社會培養優秀人才,並推動科技、文化與文明的對話與交流。本書通過對歷史和文獻的多元角度的探討和分析,瞭解耶穌會自1594年以來在華的高等教育發展,以及對中國社會、文化和教育的積極貢獻。本書也探討耶穌會的教育特徵,以期在全球化的發展中,為教育的發展與歷史研究提供一個新的溝通平台。二十一世紀的教育正面臨嚴峻的考驗和挑戰,在全球化、國際化、功利化和商業化的社會裡,我們需要培養什麼樣的人才?教育的終極意義和價值何在?本書所探討的耶穌會在華高等教育理念可以提供一個反思的空間,深邃教育的內涵。

姜有國神父,筆名姜川,四川成都人。1997年加入耶穌會,2008年在洛杉磯Loyola Marymount University祝聖為神父。現任美國波士頓學院助理副校長,致力於教育學領域研究。譯有《從枯井中汲水》、《麥子中的莠子》、《匝凱,下來吧!》、《藍眼睛中的亞洲倒影》。

  • 序文一(p.I)
  • 序文二(p.VII)
  • 前言(p.1)
  • 第一章:耶穌會歷史(p.11)
  • 第二章:耶穌會的教育傳統(p.43)
  • 第三章:耶穌會士與中國(p.77)
  • 第四章:澳門聖保祿書院(p.105)
  • 第五章:震旦大學(p.149)
  • 第六章:復旦大學(p.185)
  • 第七章:津沽大學(p.229)
  • 附錄一:耶穌會的行事風格(p.263)
  • 附錄二:耶穌會《會憲》第四編:耶穌會學生的培育(p.273)
  • 附錄三:耶穌會的教育特徵(p.309)
  • 附錄四:耶穌會第三十四屆大會:耶穌會與大學生活法令(p.319)
  • 參考文獻(p.323)